同樣一本教材，同一位教師，在同一個(gè)教室中經(jīng)歷相同的時(shí)間流逝，為什么學(xué)生的學(xué)業(yè)表現卻迥然不同？賢才教育現場(chǎng)以簡(jiǎn)明扼要的方式解讀了學(xué)習的捷徑。在當今教育環(huán)境中，“一概而論”的教學(xué)模式普遍存在于中小學(xué)課堂，但每位學(xué)生都擁有特的個(gè)性與天賦。在這種“一概而論”的教學(xué)方法下，部分學(xué)生無(wú)奈地被歸為“學(xué)業(yè)不佳”的群體。

上海賢才培訓學(xué)校作為經(jīng)教育局認證的教育機構，始終堅信個(gè)性化教學(xué)的重要性。我們并不依賴(lài)全新的教科書(shū)、時(shí)尚的教學(xué)方法或高科技設備，我們成功的關(guān)鍵在于一支的師資團隊。我們有責任去發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)現他們與眾不同之處。賢才教育致力于為每位學(xué)生量身定制教學(xué)方案，實(shí)現真正的一對一因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的教育環(huán)境中茁壯成長(cháng)。

小班教學(xué)讓每個(gè)學(xué)生與老師都有了接觸的機會(huì )，形成了一種互動(dòng)，一是使教學(xué)具有更強的針對性，有利于因材施教。名師授課，測評學(xué)員薄弱項，定制學(xué)習計劃，熟悉本地考情，講解高頻考點(diǎn)。課程中，學(xué)測結合更。根據當堂課授課內容進(jìn)行測試，檢驗學(xué)習效果，查找漏洞，制定學(xué)習計劃。免費試聽(tīng)，全程陪伴式輔導孩子學(xué)習問(wèn)題隨時(shí)解答。