內容簡(jiǎn)介 多感官,情景互動(dòng),認知康復,特殊教育
多感官訓練室的設計是依據人的行為發(fā)展模式以感官(視、聽(tīng)、嗅、味觸及平衡)為基礎,為患者提供-一個(gè)體驗多重感官刺激的環(huán)境?;颊呖梢灾鲃?dòng)參與、依據興趣探索環(huán)境及因接觸、操控各類(lèi)觸控裝置而獲得獨特和印象深刻的奇趣感官體驗,這種交互式的回饋對于誘發(fā)及培養患者在主動(dòng)探索環(huán)境,嘗試適應的環(huán)境的變化及積極參與,協(xié)助患者培養更有自信,更自主及更有樂(lè )趣的學(xué)習模式。令患者在學(xué)習動(dòng)機,與環(huán)境的互動(dòng)及應用生活技能方面趨向
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