數控機床的使用環(huán)境應保持干燥，清潔，恒溫和無(wú)振動(dòng)，對于電源應保持穩壓，一般只允許±10%波動(dòng)?？梢詮膶к壉砻娴纳掀崆闆r來(lái)做一判斷，主要是看機床邊角部分，翻新機床的補漆較出廠(chǎng)時(shí)總會(huì )出現偏差，其次是看導軌溜板的齒條，如出現螺絲缺失或是有墊片，那就一定要試試走大溜板柄，檢查是否有松動(dòng)的現象，大溜板和床身之間的晃動(dòng)縫隙是否很大，這些沒(méi)問(wèn)題的話(huà)，那機床質(zhì)量相對就是比較好的。堅持用自己熱忱的態(tài)度去服務(wù)客戶(hù)然后是導軌的亮度，使用過(guò)的顏色會(huì )比較暗，出現小顆粒并且色澤明亮的話(huà)那證明是充分拋光加工過(guò)的。后是噪音，在導軌主軸運行時(shí)如出現的轟鳴聲，那么主軸是有問(wèn)題的，在高速運行掛走刀看看是否會(huì )出現。避免嚴重后果的發(fā)生，時(shí)期的機床鑄造產(chǎn)業(yè)同時(shí)也是其從大到強的一個(gè)過(guò)程，對其行業(yè)發(fā)展相當重要，同時(shí)，十二五規劃中對我國機床鑄造產(chǎn)業(yè)也提出了明確的目標，即到2015年。

這三個(gè)同屬于文學(xué)類(lèi)，主干課程都是漢語(yǔ)言和中國文學(xué)。
區別在于：漢語(yǔ)言文學(xué)主要培養具備一定的文藝理論素養和系統漢語(yǔ)言文學(xué)知識的人才，能在文藝、新聞、出版部門(mén)，高校、科研機構和機關(guān)企事業(yè)單位從事語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)研究工作，以及勝任文化、宣傳、管理等方面的實(shí)際工作。該本科生側重學(xué)習古代文學(xué)、現代文學(xué)、美學(xué)、文學(xué)理論、文學(xué)理論批評等課程；
漢語(yǔ)言主要培養在漢語(yǔ)和對外漢語(yǔ)方面從事科研教學(xué)和理論工作的人才以及各種企事業(yè)單位中與語(yǔ)言文字工作相關(guān)的復合型應用人才。該本科生側重學(xué)習古漢語(yǔ)、現代語(yǔ)言、語(yǔ)言變遷、方言變遷等課程；
對外漢語(yǔ)是國內新興的復合型，旨在培養具有較扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎和較高外語(yǔ)水平，對中國文學(xué)、中國文化以及中外交往有較全面了解的高層次對外漢語(yǔ)人才。學(xué)生畢業(yè)后主要在國內外相關(guān)部門(mén)、各類(lèi)院校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語(yǔ)教學(xué)、涉外文秘、中外文化交流、大眾傳媒等工作。

這三個(gè)方向區別很大。風(fēng)景園林要求考生具有較高的美術(shù)功底，主要學(xué)習風(fēng)景園林的規劃與設計，包括景觀(guān)設計；
園林主要學(xué)習園林綠地規劃與園林植物方面的知識，包括園林樹(shù)木學(xué)、園林花卉學(xué)等；
園藝主要是作物栽培，具體包括果樹(shù)、蔬菜、花卉等經(jīng)濟作物的生產(chǎn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)及推廣，植物品種選育和良種繁育，植物病蟲(chóng)害的防治等。
區別在于：風(fēng)景園林負責規劃設計，園林負責園林的建設，園藝重在植物的栽培養護。園林、園藝、風(fēng)景園林前兩個(gè)屬于農林類(lèi)，授予農學(xué)學(xué)士學(xué)位，后一個(gè)屬于規劃設計類(lèi)，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。