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國際執業(yè)注冊會(huì )計師培訓 |
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“走出去”和“”倡議的實(shí)施，離不開(kāi)國際化會(huì )計人才，重視和加強國際化會(huì )計人才建設，培養和造就一大批通曉國際商務(wù)規則、熟練掌握會(huì )計審計知識的高素質(zhì)會(huì )計人才，更好地為我國企業(yè)順利邁向國際，有效參與國際經(jīng)濟競爭服務(wù)。2018年至今，財政部多次印發(fā)年度《國際化會(huì )計人才培養工程實(shí)施方案》，旨在深入貫徹落實(shí)國家人才強國戰略，不斷增強我國在國際會(huì )計領(lǐng)域的話(huà)語(yǔ)權和影響力，持續培養一批符合我國會(huì )計工作國際交流與合作需要的國際化會(huì )計人才。
2021年11月，AIA委托UK ENIC對更新后的AIA資格(PQ)進(jìn)行立評估和標準測試，已參照英國的監管資格框架(RQF)進(jìn)行評估。新的AIA資質(zhì)已由UK ENIC對AIA國際資質(zhì)和技能進(jìn)行了立評估，以確保AIA資質(zhì)的高水準。這一標準測試的總體目標是為了促進(jìn)各國更廣泛地了解AIA資格三個(gè)級別的教育水平和AIA國際會(huì )計師(IA)稱(chēng)號。
2022年，AIA再次委托UK ENIC對更新后的AIA資格(PQ)進(jìn)行額外的立評估和標準測試，以更好的服務(wù)于國際與職業(yè)教育資歷框架下的跨境資歷認可。作為對照分析的一部分，UK ENIC對AIA的PQ內容和評估進(jìn)行了深入的比較。AIA PQ以及三個(gè)現有資質(zhì)對于2021 RQF的調查結果和水平的可比性被用于國際教育體系相應參考范圍。UK ENIC將AIA框架級別與中國、印度、馬來(lái)西亞和阿拉伯聯(lián)合酋長(cháng)國四個(gè)國家資格級別進(jìn)行了比較分析，資格評估使用完善的資質(zhì)標準評審方法，就每項資格的入門(mén)要求、學(xué)習時(shí)間、架構、內容、學(xué)習成果、學(xué)習模式、評估及相關(guān)成果進(jìn)行對比評審。
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