以HSK-A63型刀柄與主軸錐孔為例，按DIN標準制造時(shí)，大端處的過(guò)盈量為12m，過(guò)盈量為4m；小端處的過(guò)盈量為8m，過(guò)盈量為-1m(即出現間隙)。而按ISO標準制造時(shí)，大端處的過(guò)盈量為17m，過(guò)盈量為7m；小端處的過(guò)盈量為14m，過(guò)盈量為4m。比較兩種標準的刀柄配合過(guò)盈量可知，按DIN標準制造的HSK刀柄與主軸錐孔的配合過(guò)盈量較小，有利于將足夠大的夾緊力傳遞到刀柄端面，使之與主軸端面緊密貼合，從而在較大工作載荷范圍內獲得較高聯(lián)接剛度，但在重載條件下聯(lián)接剛度將急劇下降，使工作條件惡化。一臺變頻器通電后，發(fā)現操作盤(pán)上無(wú)顯示。判斷肯定是無(wú)直流供電（可用萬(wàn)用表測量其直流電源電壓），進(jìn)一步檢查，發(fā)現高壓指示燈是亮的（測量PN電一步證實(shí)），否定主回路高壓電路的故障，肯定了開(kāi)關(guān)電源中給操作盤(pán)供電的一路電源有問(wèn)題。測該路電源的交流電壓正常，無(wú)直流輸出，又無(wú)短路現象，就可以斷定是該電源電路的整流管損壞。這個(gè)例子采用的是典型的逐步縮小法。它的整個(gè)過(guò)程就是通過(guò)分析和參數測量，判斷、肯定、否定幾個(gè)回合，后確定是整流管損壞。藤摸瓜法所謂順藤摸瓜法就是根據變頻器工作原理，順著(zhù)故障現場(chǎng)，沿著(zhù)信號通路，逐步深入，直達故障發(fā)生點(diǎn)，終尋找到故障產(chǎn)生部位的一種方法。一臺變頻器輸出電壓三相不平衡。這種故障顯然是由2種可能性造成的。一種可能是逆變橋內6個(gè)單元中至少有1個(gè)單元損壞（開(kāi)路），另一種可能是6組驅動(dòng)信號中至少有1組損壞。假設已確定有1個(gè)逆變單元無(wú)驅動(dòng)信號，進(jìn)一步確定驅動(dòng)電路中故障的產(chǎn)生部位，可采用順藤摸瓜法來(lái)尋找。具體到這個(gè)例子，可從上而下地查，即從驅動(dòng)信號的源頭，也就是CPU的輸出端起往下查。

                                                                

 

 

 

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