美國中央空調是什么樣子的 ？美國全空氣空調，

在對流定義中，您將具有“自然熱對流”和“強制熱對流”。強制熱對流的例子可以應用于制冷過(guò)程，因為大部分熱量都是機械地被迫通過(guò)對流定律移動(dòng)的。自然熱對流的例子可以用來(lái)描述世界海洋和海洋中水的自然流由對流引起的。

輻射更準確地說(shuō)，熱輻射是熱射線(xiàn)的運動(dòng)或熱量傳遞。熱輻射的科學(xué)是一個(gè)非常復雜的主題，一個(gè)很好的例子是夏天甚至冬天的柏油路。瀝青比道路周?chē)鷧^域更容易吸收太陽(yáng)光線(xiàn)。如果你在夏天赤腳從碎石路上走到柏油路上，你可能會(huì )發(fā)現赤腳站在瀝青路上非常不舒服。由于太陽(yáng)的熱輻射，道路變得炎熱。
輻射不依賴(lài)于任何介質(zhì)的移動(dòng)或流動(dòng)，并且可以在真空（如太空）中傳播。在HVAC中，當我們討論輻射時(shí)，通常談?wù)摰氖禽椛錈?，而不是核電站產(chǎn)生的相同輻射。輻射加熱器用于住宅和商業(yè)應用，對于了解其工作原理非常重要。當輻射熱穿過(guò)開(kāi)放空間時(shí)，它不會(huì )被吸收，但是當它碰到它遇到的個(gè)固體物體時(shí)，輻射熱被吸收到物體中。

空氣的基本特性 - 五恒全空氣空調制冷 101

這個(gè)主題與上一段顯熱和潛熱以及下一段比熱相吻合。它還將在后面的模塊中用于演示制冷過(guò)程，因此提供有關(guān)空氣特性的課程非常重要。由于大多數蒸發(fā)器盤(pán)管與空氣接觸，有必要了解空氣的一些特性，因為我們在制冷過(guò)程中使用蒸發(fā)器盤(pán)管調節空氣?？諝庥?8%的氮氣，21%的氧氣和1%的其他氣體（包括水蒸氣）組成。
它是我們在典型的制冷系統中處理的空氣中所包含的熱量以及水蒸氣（除了調節水而不是空氣的冷凍水系統）。
露點(diǎn) - 在炎熱的夏日，在桌子上放一杯冰水，玻璃杯外面會(huì )發(fā)生什么？它在玻璃的外部形成水分，終會(huì )滴落到玻璃的側面并使桌子變濕。這是空氣中的水分凝結在玻璃的側面，因為玻璃的露點(diǎn)溫度會(huì )導致空氣中的水分失去熱量。所以空氣中的水分，水蒸氣的狀態(tài)從蒸氣變回液體。

從上面關(guān)于潛熱解釋來(lái)看，每當我們改變一種物質(zhì)的狀態(tài)時(shí)，我們就會(huì )使用潛熱來(lái)改變這種狀態(tài)。Btu需要做些什么來(lái)改變上述潛熱課程的水的狀態(tài)？改變水的狀態(tài)比改變水的溫度（或任何物質(zhì)）需要更多的Btu。因此，從空氣中去除水分比改變空氣溫度需要更多的Btu，無(wú)論我們去除空氣中的熱量還是向空氣中增加熱量。
回顧

0 攝氏度 = 32 攝氏度
100 攝氏度 = 212 華攝氏度
物質(zhì)有三種不同的狀態(tài)：固體，液體和蒸汽（氣體）。這些物質(zhì)根據溫度（和壓力）進(jìn)入這些不同的狀態(tài)。目前，我們只關(guān)注溫度以及它如何將物質(zhì)轉化為不同的狀態(tài)。計量裝置 - 液體制冷劑進(jìn)入計量裝置，從高壓液體變?yōu)闅怏w和液體的低壓/溫度混合物。
蒸發(fā)器盤(pán)管 - 蒸發(fā)器盤(pán)管吸收低壓/溫度蒸汽/液體，并在液體吸收熱量時(shí)沸騰的地方吸收熱量。這會(huì )將所有制冷劑變成蒸汽，進(jìn)入吸入管路。
稍后將更詳細地介紹制冷系統的各個(gè)組件，但熟悉這些基本組件非常重要。作為一名技術(shù)人員，您需要非常了解制冷系統，包括其設計和操作。

應用自己并學(xué)習這些信息，以便您可以在現場(chǎng)應用它并成為一名成功的HVAC / R技術(shù)人員。這是了解和理解的基礎知識，因此您可以通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐制冷以及HVAC的其他領(lǐng)域來(lái)應用它。