父母們要以身作則。言傳身教是訓練孩子管理情緒的一個(gè)重要方式。父母是孩子的榜樣，所以，作為父母的我們要控制好我們自己的情緒，讓孩子有一個(gè)良好的參照物?？吹礁改缚刂谱约翰粊y發(fā)脾氣，孩子也會(huì )學(xué)習，從小做自己情緒的主人。

正處于叛逆期的孩子，由以前的乖孩子變成了“小毛驢”了。孩子在青春期里情緒會(huì )有反復無(wú)常的波動(dòng)，甚至是直接地與父母發(fā)生劇烈地矛盾沖突，這讓很多的家長(cháng)們無(wú)可奈何，束手無(wú)策?？墒窍胍幌肽膫€(gè)人愿意自找不開(kāi)心自尋煩惱呢？孩子一定是有原因的。青春期的孩子的內心世界充滿(mǎn)了力量，好的引導，這股力量將會(huì )建設性發(fā)揮，如若處理不當，這些力量，將會(huì )成為隨時(shí)可以爆發(fā)的火山，整個(gè)家庭，甚至是學(xué)校都會(huì )被涉及。

有的父母在面對叛逆孩子時(shí)，教育幾次孩子完全不聽(tīng)后，父母們便會(huì )失去信心和耐心，會(huì )覺(jué)得這種孩子實(shí)在是難以管教，便開(kāi)始對孩子不管不顧，放任孩子自己胡鬧。從此，父母們也不會(huì )主動(dòng)去問(wèn)過(guò)孩子的言行與想法了。久而久之，孩子的行為就會(huì )越來(lái)越出格，待家長(cháng)們后悔時(shí)，才發(fā)現自己已經(jīng)犯了大錯。

孩子犯錯家長(cháng)不要著(zhù)急批評孩子，要冷靜下來(lái)，引導孩子自己講出自己犯錯的原因，在學(xué)校老師已經(jīng)批評過(guò)孩子了，這時(shí)候孩子需要的是家的溫暖，孩子也有自己的委屈，及時(shí)引導不良情緒發(fā)泄出來(lái)。

上帝關(guān)閉一扇門(mén)必會(huì )打開(kāi)一扇窗，叛逆的孩子其實(shí)比不叛逆的孩子更聰明，可能這種聰明并沒(méi)有體現到學(xué)習上，這時(shí)候就需要家長(cháng)做孩子的伯樂(lè )了，及時(shí)發(fā)現孩子的其他優(yōu)點(diǎn)，或許是畫(huà)畫(huà)，或許會(huì )打游戲，打游戲不一定都是不好的，那些職業(yè)的電競選手，年薪不必那些白領(lǐng)藍領(lǐng)差，所以，并沒(méi)有壞孩子，只有不會(huì )教育孩子的父母，父母是孩子的任老師，孩子的叛逆跟家庭環(huán)境，家庭教育脫不了關(guān)系。

12-16歲青春叛逆期青春期里，孩子的身體已經(jīng)初步成熟，但他們的心理還不夠成熟，處于一個(gè)敏感時(shí)期。對于思考事情，他們一方面還不能形成成熟的想法，但另一方面又會(huì )質(zhì)疑“”，懷疑父母的話(huà)。同時(shí)，他們更樂(lè )于和同齡人交流，注重同伴關(guān)系，而不愿意與父母交流的情況也非常。

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