逆反心理產(chǎn)生的原因有三種：
一是好奇心，例如，一些不健康的文藝作品，越是受批評，人們越是想看，想方設法要弄到手，一睹為快。這些都是由于好奇心的緣故。
二是對立情緒，任憑你“苦口婆心”，千言萬(wàn)語(yǔ)，他卻無(wú)動(dòng)于衷，認為你是虛情假意，吹毛求疵。
三是心理上的需要，孩子對于越是得不到的東西，越想得到；越是不能接觸的東西，越想接觸；越是不讓知道的事情，越想知道。這是人們心理發(fā)展的一般規律，由于孩子理智程度較差，這種欲求也更強烈。

當處于青春期的孩子，他們是需要得到他人認同與他人尊重的時(shí)期。當孩子對你的意愿表現出逆反時(shí)，家長(cháng)不要急著(zhù)去進(jìn)行鎮壓，而要想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì )反抗。同時(shí)你可以向他表示：“我尊重你的看法”，或“你盡量舉例說(shuō)明”，這樣你就贏(yíng)了一大半，你千萬(wàn)不要說(shuō)：“你所說(shuō)的是兩碼子事，根本是風(fēng)馬牛不相及?！被蛘摺澳愕挠^(guān)點(diǎn)微不足道，這是不對的”。
千萬(wàn)不要去忽略孩子的意見(jiàn)!不要過(guò)度表現出對事情了若指掌或經(jīng)驗老道的樣子，對孩子的反對意見(jiàn)，表現出不在乎或不重視，這會(huì )激怒孩子。應該鼓勵他們表達自己的意見(jiàn)，尤其是將內心的感覺(jué)表達出來(lái)，然后給予完全的重視和關(guān)心。讓別人覺(jué)得他的反對意見(jiàn)是很特的見(jiàn)解，讓他們知道他們的確與眾不同。

如何與孩子相處
1、家長(cháng)要看到孩子的成長(cháng)，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，并允許孩子也能參與家庭的管理。
2、家長(cháng)要相信孩子有立處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時(shí)，應鼓勵安慰，成功了應盡量給予表?yè)P。
父母需要受到孩子的尊重，他們大都視子女的幸福為自己的生命。他們的忠告，往往是自己生活經(jīng)驗的總結，有一定的參考價(jià)值，作為子女應經(jīng)常向父母談?wù)勛约旱乃枷牒突顒?dòng)內容。當自己的選擇與父母的愿望相違時(shí)，要通過(guò)商量來(lái)解決，要擺出事實(shí)，來(lái)證明自己的選擇是正確的。

家長(cháng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有自己的孩子表現得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì )這樣。有了共鳴后就會(huì )理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結。

24小時(shí)輪流值班確保孩子安全，絕不打罵孩子；每個(gè)學(xué)生宿舍配備一名教官或老師，長(cháng)期與孩子同吃、同住、同學(xué)習、同訓練；一對一輔導，N對一的關(guān)注；每個(gè)年級（班）配備一名班主任，輔導學(xué)生文化學(xué)習和生活；共同關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)孩子陽(yáng)光健康快樂(lè )學(xué)習與成長(cháng)。

?擁有標準化運動(dòng)場(chǎng)地、多媒體教室、學(xué)生公寓、辦公室、食堂、農業(yè)實(shí)踐基地等，是集輔導、感恩教育、文化知識學(xué)習、行為規范、體驗式教育于一體的培訓機構，既達到矯正不良習慣（早戀，叛逆，厭學(xué)等）、補充文化知識，還能培養學(xué)生的品格，區別于其他臨時(shí)租用掛靠的培訓機構。

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