供應商 | 茂名市茂南區春雨學(xué)校 店鋪 |
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所在地 | 廣東茂名茂南區 |
3年
建立和諧的師生關(guān)系。師生之間應該民主、平等、積極合作,努力為課堂上的交往創(chuàng )造和諧的心理氣氛。實(shí)施“人格教育”,師生在人格上是完全平等的,所以教師應改變過(guò)去的觀(guān)念:將“你不會(huì )學(xué)習,我來(lái)教你學(xué);你不愿意學(xué)習,我強制你學(xué)習”改為“你不會(huì )學(xué)習,我來(lái)引導你學(xué);你不愿意學(xué)習,我來(lái)吸引你學(xué)習”。何謂吸引?就是使兒童樂(lè )意學(xué)習,使他們樂(lè )意參加到師生共同進(jìn)行的教育教學(xué)過(guò)程中來(lái),在教學(xué)過(guò)程中師生同步,達到“主體”與“主導”佳結合,使兒童每一分鐘都成為快樂(lè )的、審美的享受。
要經(jīng)常給孩子以成功的體驗要想提高孩子的學(xué)習興趣,要使孩子嘗到成功的滋味。 不要“強迫”孩子學(xué)習如果家長(cháng)對孩子學(xué)習逼得太緊的話(huà),孩子會(huì )變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識里,社會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生反抗的情緒。孩子會(huì )變得容易遺忘,容易把剛剛學(xué)過(guò)的東西也忘掉。 要注意贊美和鼓勵。家長(cháng)懂得,語(yǔ)言贊美會(huì )對孩子的學(xué)習起到很大的鼓勵作用。相反,批評過(guò)多,會(huì )使孩子情緒低落,學(xué)習時(shí)更易犯錯誤。
教育:一般在的學(xué)?;蚪逃龣C構中進(jìn)行,這些學(xué)校通常具有相對封閉的管理環(huán)境,以確保學(xué)生的安全和教育矯治工作的順利進(jìn)行。學(xué)校會(huì )配備的教師隊伍和管理人員,包括教育、心理咨詢(xún)師、社會(huì )工作者等,為學(xué)生提供的教育和支持。
所屬分類(lèi):教育培訓/專(zhuān)業(yè)教育/培訓
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