“什么是人工智能？”——即能夠和人一樣進(jìn)行感知、認知、決策、執行的人工程序或系統，陳琳教授通過(guò)一個(gè)小問(wèn)題拉開(kāi)了本次講座的序幕。陳教授圍繞人工智能AI的現狀、技術(shù)與運用為核心主題，按照人工智能定義、人工智能熱點(diǎn)、人工智能技術(shù)與運用、人工智能實(shí)踐基礎的邏輯深入淺出地展開(kāi)了論述。

從2007年蘋(píng)果語(yǔ)音助手siri出現、2008年世界第一輛無(wú)人駕駛汽車(chē)誕生、再到AlphaGo戰勝?lài)屙敿壠迨?，陳教授用一件件“里程碑”式事件帶領(lǐng)我們回顧了人工智能的發(fā)展史，現如今ChatGPT橫空問(wèn)世，將人工智能的浪潮推向了新的高度。

ChatGPT是一個(gè)基于人工智能技術(shù)的大型自然語(yǔ)言處理模型，它可以接受自然語(yǔ)言輸入并進(jìn)行自然語(yǔ)言理解、生成自然語(yǔ)言回復，其受到關(guān)注的重要原因是引入了新技術(shù)RLHF——即基于人類(lèi)反饋的強化學(xué)習。陳教授表示，ChatGPT作為人工智能的新熱點(diǎn)，技術(shù)高超的同時(shí)也存在著(zhù)一定的局限性，在社會(huì )各界引發(fā)了許多爭議。它的應用將會(huì )在許多領(lǐng)域帶來(lái)重大的影響和變革，但我們需要充分認識和理解其潛在的影響和風(fēng)險，以便更好地利用和規范其應用。

人工智能、機器學(xué)習、深度學(xué)習，陳教授又拋出了新的知識點(diǎn)。人工智能包含機器學(xué)習，機器學(xué)習又包含著(zhù)深度學(xué)習，陳教授通過(guò)橫向比對，一一作出了分析。他論述了機器學(xué)習的定義、分類(lèi)和一般步驟；從深度學(xué)習入門(mén)的目標檢測、圖像分割、自然語(yǔ)言處理，縱向遞進(jìn)到了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )。